说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年(nián)级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用是说明方法及作用(yòng)：举例子(zi)：举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子的。

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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一(yī)要(yào)注意例子的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出(chū)现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体(tǐ)的(de)例子，真实(shí)具体有力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造(zào)奇特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来(lái)势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等(děng)，因而(ér)在艺术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人(rén)不同的经(jīng)济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具(jù)体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的(de)本质(zhì)特征作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在(zài)事(shì)物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性(xìng)的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明(míng)白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥(mí)补单用文(wén)字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了(le)，我们(men)别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真(zhēn)切(qiè)地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事(shì)理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明(míng)更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增(zēng)强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地说(shuō)明该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明(míng)对象的(de)××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科(kē)学(xué)的语言(yán)对说(shuō)明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方(fāng)法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描摹,使说(shuō)明更具(jù)体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明(míng),使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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